乐山嘉州学校：结对帮扶共成长，送教交流谱新篇

携手共研促发展，同心(tóngxīn)掬得满庭芳。为(wèi)(wèi)深化校际合作交流，充分发挥优质教育资源的辐射(fúshè)带动作用，5月26日至27日，乐山市嘉州学校(xuéxiào)副校长罗华刚、周继革，党总支委员杨茂艽，初中数学教师(shùxuéjiàoshī)张雯一行4人，前往峨边彝族自治县新场乡中心小学，开展对口帮扶送教活动。嘉州学校挂职干部万蕾全程参与，两校以课堂为纽带，共探教育教学新路径。

本次(běncì)送教活动中(zhōng)，两位教师以扎实的(de)专业功底和创新(chuàngxīn)的教学设计，展示(zhǎnshì)了两堂特色鲜明(xiānmíng)的示范课。张雯老师执教《复习课：一元一次方程的解法》。课上，张老师紧扣“化繁为简”的核心思想，以“解一元一次方程即变形为x=a”为目标，系统梳理移项、系数化为1、去(qù)括号、去分母等(děng)解题步骤。通过“基础题型——进阶训练——拓展应用”层层递进的设计，带领学生突破“移项变号”“去分母不漏项”等易错点。从“x-6=6”的简单移项，到(dào)“2 (x-5)=2-x”的去括号应用，再(zài)到“含分母方程”的综合练习，学生在“讲练结合”中夯实基础，提升逻辑思维能力，充分展现了数学复习课的高效性与针对性。

副校长万蕾(wànlěi)执教(zhíjiào)《破立之间见大爱——杜甫(dùfǔ)群诗阅读(yuèdú)》。她以杜甫笔下的“破”与“立”为主线(xiàn)，引领学生(xuéshēng)走进《春望》《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》的诗歌(shīgē)世界。通过“寻诗中‘破’”“品诗中‘泪’”“明诗中‘心’”三个篇章，引导学生从“国破山河在”的山河破碎，到“老妇出门看”的家庭离散，再到“屋漏无干处”的个人困境(kùnjìng)，层层剖析诗歌中的苦难现实；又以“感时花溅泪”的显性痛泪、“如闻泣幽咽”的隐性(yǐnxìng)默泪、“安得广厦千万间”的精神热泪为切入点，挖掘杜甫“忧国忧民、悲悯天下”的赤子之心。整堂课以诗为镜，让学生在“破”的疮痍中看见“立”的希望，厚植家国情怀。

课后(kèhòu)，两校教师围绕课堂教学展开深度研讨。授课(shòukè)教师分别(fēnbié)阐述教学设计思路，听课教师纷纷表示：万老师的语文课“以诗育人，融情感与思维(sīwéi)于一体”，张老师的数学课“条理清晰，重基础与应用相结合”。双方就“如何(rúhé)提升课堂互动性”“落实学科核心素养”等问题展开热烈交流，达成“线上线下常态化教研”的共识。

随后，两校行政干部就教育教学管理、党建工作、德育实践等方面进行座谈。罗华刚(luóhuágāng)表示，希望以挂职干部万蕾为桥梁，在课程(kèchéng)建设、教师培养、学生(xuéshēng)活动等领域深化合作，实现资源共享、优势互补、协同发展。新(xīn)场学校领导分享了本土教育经验，双方在交流中碰撞智慧(zhìhuì)，共商育人新举措。

“此次送教帮扶活动(huódòng)，既(jì)是一次课堂教学的展示(zhǎnshì)，更是一次教育理念的交融。嘉州学校(xuéxiào)以‘精准送教’为抓手，将优质课程与教学经验带到峨边，为两校搭建了互学互鉴的平台。”嘉州学校相关负责人表示，未来，两校将继续深耕教育帮扶，让优质教育资源在山海之间流动，助力(zhùlì)山里孩子筑梦成长，共同书写教育均衡(jūnhéng)发展的新篇章。（文/图：张雯）