北京市五路通小学六十五周年校庆演绎传统文化育人新范式

2025年6月5日，北京展览馆剧场华灯璀璨，北京市西城区五路通小学建校六十五(liùshíwǔ)周年庆典在此盛大举行。这场(zhèchǎng)以“传承木兰精神，培育时代(shídài)新人”为(wèi)主题的文化盛宴，通过原创舞剧《花木兰》的艺术演绎与“木兰励志”特色(tèsè)课程群的系统展示，将千年文化基因注入新时代教育血脉。

一、六十五载华章启新程(chéng)：教育初心的时代回响

庆典在刘瑞连校长的(de)主持下拉开帷幕。“六十五载栉风沐雨，我们始终以‘五彩教育’为帆，在立德树人的长河中(zhōng)笃定前行。”刘校长(liúxiàozhǎng)的致辞中，六十五载办学历程化作生动叙事：从(cóng)三尺讲台到特色课程改革前沿，从素质教育(sùzhìjiàoyù)探索到文化育人创新，学校始终坚守“培养德智体美劳全面发展的时代新人”的初心。

北京市教委体卫艺处处长、基教一处处长周凯致辞。他指出，五路(wǔlù)通小学通过“木兰励志”课程体系将传统文化与(yǔ)现代教育(jiàoyù)深度融合(rónghé)，坚持以文化铸魂，全方位开展“五彩教育”的探索与实践，实现“学生、教师、家长、学校”四位一体的共同成长。学校在(zài)构建五育融合育人体系、打造“金帆舞蹈团”美育品牌(pǐnpái)、推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展等方面成绩突出(chéngjìtūchū)，走出了一条特色鲜明的高质量发展之路。

二、四维课程体系(kèchéngtǐxì)：木兰精神的当代诠释

随后播放的“木兰励志”课程(kèchéng)宣传片，全景呈现了学校构建的“木兰励志”特色课程群中的四大(sìdà)模块课程内容：

认识木兰：从《木兰辞》晨诵(chénsòng)到英语节展演，从诗词大会到情景剧创编，让经典在(zài)多维度解读中焕发新生；

理解木兰：武术操的刚健(gāngjiàn)体魄、心理班会的压力应对(yìngduì)、沙盘推演的生涯规划，将木兰精神转化为成长方法论；

创造木兰：数学中的(de)铠甲比例美学、美术中的非遗皮影创作、科学课的兵器(bīngqì)创意制作，让传统文化在跨学科实践中实现创新表达；

成就木兰：旧衣改造、社区服务、非遗传承(chéng)等社会实践，使(shǐ)文化认同转化为责任担当。

独具匠心的“星章”评价体系，将过程性评价与激励性(jīlìxìng)体验完美结合。学生通过智慧星、进取星等五维成长记录，最终兑换的不仅是舞剧门票，更是文化(wénhuà)自信的勋章。正如宣传片中呈现的：“当孩子们(men)在《木兰辞》诵读(sòngdú)中触摸历史，在武术操习练中强健体魄，在皮影(píyǐng)创作中感受非遗魅力，传统文化便真正成为了滋养生命的源头活水。”

三、原创(yuánchuàng)舞剧《花木兰》：以美育人的思政课堂

作为校庆核心艺术呈现，原创舞剧《花木兰》以“穿越”叙事构建(gòujiàn)古今对话：小学生“牟兰兰”在幻境中化身木兰，历经军营淬炼、战场(zhànchǎng)救险、皇宫救驾，最终在文化寻根中完成精神蜕变。舞台上，金帆舞蹈团的(de)孩子们以刚柔并济的舞姿诠释"万里赴戎机"的豪迈，合唱团与管(guǎn)乐团的恢弘配乐再现“关山(guānshān)度若飞”的壮阔，多媒体技术打造的沉浸式场景让千年传奇(chuánqí)触手可及。

“被汗水浸透的(de)排练服，是毕业前最珍贵的纪念。我们要像木兰一样传递责任与担当(dāndāng)。”“花木兰”的扮演者张曦月(yuè)同学感言引发共鸣(gòngmíng)。这部历时三年打磨的作品，不仅是艺术的淬炼，更是思政教育的创新实践。当AI木兰与当代少年展开跨越千年的对话，“孝字当头，家国在肩”的回答直击(zhíjī)心灵，将“强国有我”的誓言化作全场共鸣。

四、强国有我誓言：文化传承的时代强音(qiángyīn)

演出的(de)高潮，是别开生面的“隔空对话·强国有我”环节。舞台灯光聚焦学生代表，与投影呈现的“AI木兰”展开(zhǎnkāi)跨越千年对话。

当以(dāngyǐ)木兰之心，坚韧不拔，迎难而上！

当以木兰(mùlán)之志，突破创新，报效家国！

强国有我(wǒ)，不负万里河山！

强国有我，不负盛世(shèngshì)中华！

誓言铿锵，字字千钧，伴随着音乐升至最高潮，舞台中央“强国(qiángguó)有(yǒu)我”四个金色大字光芒绽放，将全场气氛推向顶点，雷鸣般的掌声经久不息。这震撼人心的一幕，既是对六十五载(shíwǔzài)育人成果的礼赞，更是(gèngshì)新时代少年对民族复兴的庄严承诺。

五(wǔ)、教育新篇再启航：文化自信的未来叙事

从2017年首部木兰舞剧萌芽，到2019年全英文国际传播，再到今日特色(tèsè)课程体系的系统构建，五路通小学走出了一条"文化育人(yùrén)-课程创新-实践升华"的特色之路。正如刘瑞连校长在庆典结语中所言(zhōngsuǒyán)：“通过‘木兰励志’课程，千年木兰精神已化作新时代‘五彩少年(shàonián)’的成长密码：以家国情怀培根铸魂，以坚韧品格塑造脊梁(jíliáng)，以创新精神引领未来(wèilái)。”

这场跨越时空的(de)文化盛宴，不仅是对六十五载办学成就的深情回望，更是面向未来的教育宣言。在(zài)“五彩教育”理念的指引下，五路通小学正以传统文化为(wèi)墨，以时代精神为笔，在基础教育(jīchǔjiàoyù)的画卷上书写着“培养担当民族复兴大任时代新人”的壮美篇章。